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當孩子逐漸長大，爸媽們一方面覺得高興，一方面也會開始擔心自己的小小孩進了學校之後，會不會常常跟同學起衝突？或是覺得自己的孩子總是講話沒禮貌、不太愛跟別人講話或玩鬧？這種時候，爸媽們除了要求孩子「不可以這樣」、「大方一點」之外，還有什麼辦法可以讓這些學齡前的「小小孩」學會正常的社交呢？
孩子的第一個模仿對象，一定是家人
諮商心理師公會副理事長羅惠群說，孩子出生之後，開始練習「社交」這件事，一定是從身旁的大人開始的，即使不是爸爸媽媽，也可能是阿公、阿嬤，所以身旁的人「如何對待其他人」，是孩子學會社交的重要關鍵。
而社交是需要「練習」的，所以如果孩子是獨生子女，父母又忙於工作、很少跟孩子有長時間互動，孩子在剛開始跟其他人相處的時候，就會顯得特別彆扭，或是不順暢。「不過如果只是缺乏練習，通常在學校跟其他人相處之後，社交能力就會慢慢好起來，這個問題其實並不大。」羅惠群說。
但有些孩子可能會因為社交「受挫」而不願意再進行社交，或是害怕被討厭、被笑，這類型的孩子就會變得比較抗拒社交，甚至顯得有些孤僻。羅惠群說，這就很仰賴父母、老師的引導，讓孩子在社交上建立信心，有正向回饋才能改善。
練習社交的幾項原則
- 多與他人互動。
- 示範跟他人互動的樣子給孩子看。
- 按照孩子不同的發展階段，給予孩子不同的引導。
- 多給孩子表達的機會。
- 在孩子說完一句話之後，引導孩子把句子說得更長、表達的更完整。
幼兒語言發展里程碑
而根據國民健康署公布的兒童發展里程碑，兒童的語言發展大概要到 3 歲左右會比較完整，所以在 1、2 歲的時候，別急著要求孩子要跟別人好好社交，多鼓勵孩子表達自己比較重要。
2～3 歲
- 理解能力：可理解大部分具體生活情境的語句，聽懂簡單的指令。
- 表達能力：詞彙量逐步增加中，除了單詞之外，會使用簡單的短語來表達自己的需求，或是描述跟自己相關的事件；例如媽媽抱抱、我要喝水等。
- 常見狀況：當出現陌生情境，或是複雜狀況時，會表達不清、或是無法理解，因而生氣哭鬧。
家長協助的技巧：這時期的孩子還不懂複雜的概念，建議當孩子試圖想表達情緒、或是與他人交流時，可以在旁邊協助孩子說明，讓孩子學習如何更完整的表達。
3～4 歲
- 理解能力：除了具體生活情境，也開始掌握一些抽象概念，像是時間、方位並出現「時間先後」的概念；也開始出現「所有權」的概念。
- 表達能力：大部分事情都可以正確描述，但還是會有語意不清的時候。
- 常見狀況：講話過於簡短，認為其他人都懂自己的意思，開始有「交朋友」行為。
家長協助的技巧：這時候的孩子多半已經開始理解「自己」與「他人」的不同，可以藉由「角色扮演」的技巧，讓孩子思考當自己變成他人時，會有什麼感受，讓孩子建立換位思考的能力，幫助社交更順暢。
4 歲
- 理解能力：可以理解「真實」與「故事」之間的區別，有邏輯思考能力。
- 表達能力：開始會使用複雜的長句子，能主動分享自己的經驗，並能進行流暢的對話。
- 常見狀況：自我意識增加，想引起他人注意而有誇張的語言跟行為，同時開始會稱讚或批評同齡的孩子。
家長協助的技巧：這時候的孩子自我意識比較強，可能會出現一些比較誇張、想像力太豐富的行為，看起來像在「吹牛」；家長可以引導孩子從「真實發生」的事情去表達，認識自己與他人的優點。
5歲
- 理解能力：可以理解複雜的指令、訊息。
- 表達能力：語句可能會很像大人，會使用比較艱難的詞彙，主動分享自己的經驗、需求，並能進行流暢的對話。
- 常見狀況：開始有「社會性」，會遵守規範、規矩，並同樣要求他人。
家長協助的技巧：這時候的孩子會開始懂得「團體」是什麼，會遵守團體訂下的規矩，所以父母可以藉機跟孩子討論日常生活中遇到種種狀況時，應該怎麼處理；例如打翻東西時，要自己清理乾淨，或是幫忙做家事、跟別人相處的方式等。
6歲
- 理解能力：可以理解複雜的指令、訊息，具有邏輯思考的能力，而且能聽懂推理或雙關。
- 表達能力：語句接近大人，會使用比較艱難的詞彙，能針對某一件事情進行討論或推理。
- 常見狀況：開始會跟同儕有比較心理，或是區分小團體。
家長協助的技巧：因為思想、語言能力都比較成熟，這時候可以教導孩子說笑話，或是閱讀文學作品，讓孩子語言使用能力更好，可以自由發展自己的社交技巧，孩子也會逐漸找到自己合得來的夥伴。
如果孩子內向，也不需要擔心
不過有時候即使家長很認真訓練孩子社交，孩子還是會「不太愛說話」，羅惠群則說，「外向、內向的性格都是存在的，孩子的發展應該要是多元的，做自己最舒服，不用一定要長成一樣的樣子。如果孩子天生就比較內向，那也很好，不需要強迫他們改變。」
而有些孩子可能發展更早熟，就會跟同儕相處比較淡。例如獨生子女，平常跟大人相處比較多，所以比較習慣跟大人講話的模式，在小學、國中時期都會不太跟同儕來往，或是覺得同儕都「很幼稚」，羅惠群說，這時候只要陪著孩子度過就好，當上了高中、大學，大家都成熟了，彼此之間就能好好相處了，「家長真的不用太擔心小孩是不是有病，只要表達能力正常，這其實不需要太擔心。」
文／盧映慈 圖／蘇鈺婷
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