學會玩就可以！孩子上「華德福教育」4大優點，主副課程一次說明白

近年來「華德福」教育名聲漸起，號稱以「人類智慧學」為根據，配合孩子狀況來調整教育內容。究竟什麼是華德福教育？？適合台灣孩子嗎？了解華德福之後再來為孩子做決定也不晚！

華德福教育（Waldorf Education）是奧地利哲學及教育家魯道夫史代納博士提出的教育方法，主張慢活、慢學的教育理念，注重身體（body）、心靈（soul）和精神（sprit）平衡發展的全人教育，讓孩子可以養成想像力與創意。

身心靈慢活、慢學的全人教育

為了達到華德福教育所要求的人類智慧學，他們將課程分為主課程、副課程：

主課程

通常會選在上午上課2個小時，因為這時血液流往頭部，身體正在「吸氣」，適合有連貫性且需要思考、邏輯、記憶的主題課程，包括語文、數學、自然與社會，並將課程時間拉長，讓孩子有時間去消化主課程。

副課程

副課程像是輔助，期望訓練孩子的情感、肢體、社會性及藝術性等，例如外語、表演藝術、視覺藝術、手工、形線畫、音樂、木工、體育課程、戶外遊戲、優律思美等，配合規律節奏培養孩子的專注與紀律。例如每周固定節數，約一至兩堂課程，在中午或下午上課，通常會希望孩子動手做，從身體、四肢理解知識，再將思考和想像灌入頭腦，接著產出作品，身體如同在「呼氣」。具體而言，並沒有功課及考試。

華德福教育特色有哪些？4重點比讀書更重要

1.親近自然

華德福教育對於不同年齡的孩子都有規劃適合的學習階段，例如0-7歲的幼兒階段要注意意志力、行動主導；7-14歲的小學階段則要注重情感發展；14-21歲約是中學到大學階段，就要考慮思考發展。

而親近自然則是落在0-7歲的幼兒階段，主張幼兒不該以看書、寫字訓練頭腦記憶，而是用玩、感官去體會世界的「感官學習」，讓孩子重視大自然的四季、節令慶典等。

2.重視創造力、想像力

華德福教育認為，孩子要有想像力、創造力，才能更激發出腦部的發展，例如從生活環境設計遊戲，讓孩子表達自身情感與想法，不強迫制式學習，更願意為智力發展留下空間。

3.發展藝術性

華德福教育相信，所有的知識都只是工具，需要想像力跟藝術能力才能活用，因此孩子要有足夠的藝術構想力，才能在未來更善用其他的知識。

華德福教育的藝術性不單單只是繪畫的美術課，而是包含用手彩繪、用肢體學韻律、表演、歌唱、戲劇、故事等，讓孩子的表現不受框架限制。

4.重視學習節奏

自由思考不等於隨興，華德福教育在課程規劃上仍有固定性、規律性，也就是他們重視「學習節奏」，每季、每月、每周、每天都有動、靜交錯的活動，讓孩子明白規律作息的重要，從中獲得到安定感。

華德福缺點是什麼？2缺點全看家長心態

1.學習時程較慢

華德福教育因為主張慢學，具體而言也沒有功課、考試，會讓孩子在一定年齡、心智下才開始學習一般常規教育，讓不少家長擔心，孩子是否落後其他孩子，能不能放平心態及接受教育規劃是其一。

2.不看電視、不玩手機

華德福教育希望孩子親近大自然，基本上不給看電視，也不讓孩子玩手機、玩電腦，希望這些時間都能有意義使用。若家長有將3C產品做為打發時間、獎勵、培養3C能力的想法，可能就要三思。

怎麼選華德福教育學校？ 3 標準決定是否入學
1.設計的課程是否符合華德福教育理念，是否有實踐。
2.老師們是否了解華德福教育、經過培訓，且持續增進學識。
3.學校部門如何運作、是否完善。

文／MamiBuy 媽咪拜 圖／孫沛群

※本文由 MamiBuy 媽咪拜授權，原文出自學會玩就可以！孩子上「華德福教育」4大優點，主副課程一次說明白

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