搗亂 VS 獎勵　想小朋友更聰明，家長有一件事不宜做！

很多父母都「信奉」獎罰分明的教養方法，利用獎勵的方式令孩子養成良好的習慣。不過有研究指出，小朋友其實喜歡「搗亂」多於物質的獎勵，而且搗亂是一個探索的過程，家中愈被搗亂，孩子可能愈是聰明！

不少家長都會為小朋友訂立不同的獎勵計劃，以增加他們培養好行為的動力。不過美國俄亥俄州立大學近日發表的研究發現，小朋友其實更願意為了探索新地方而冒著受罰的風險，多於接受獎勵。研究人員指，孩子有自己一套探索的系統，而且不會錯過發掘新事物的機會。家長如果覺得小朋友「頑皮」、「好難教」，需了解他們正在探索，家中愈亂，孩子隨時愈聰明。

研究邀請了 34 位成人和 32 位 4 歲的小朋友，研究人員用電腦向他們展示 4 種不同的外星生物，參加者點擊任何一個外星生物都可獲得指定數量的虛擬糖果做獎勵。當中只有一個外星生物的虛擬糖果獎勵是最多，每次點擊有 10 粒，而其他只有 1 至 3 粒。而小朋友在 100 次點擊後，可以用獲得虛擬糖果數量一樣的貼紙。

實驗顯示，成人在短時間之內已分析出獲得最多獎勵的外星生物，在 86% 時間都選擇點擊那個圖案。不過，小朋友組別則只有 43% 時間選擇獎勵最多的外星生物，而大部分小朋友得知那一個外星生物可以獲得最多糖果時，仍然會想點擊其他外星生物，以發掘其他未知的結果。

我們或者以為小朋友是分析能力不足，而無法判定最佳做法。但是，研究人員透過觀察，認為小朋友都有自己一套的探索系統，不但會檢查每個外星生物的獎勵數量，還會重複點擊來看看是否有不同的結果。研究反映新事物的吸引程度超出已知的獎勵。