長文閱讀也不怕！４方式培養閱讀素養

不只國文，閱讀因應「素養運用」出現在各個科目的考題中。一道題目動輒幾百字，閱讀測驗甚至更落落長，使得不少沒有閱讀習慣的孩子喪失信心，題目讀不完、讀不懂，更別論能好好作答。加上短影音盛行，影響孩子大腦功能導致注意力下降，更沒有耐性好好靜下心讀字。如何培養孩子閱讀的素養，以下4種方式幫助孩子練習讀長文。

培養孩子長文閱讀４技巧？

一、從短文、故事入手

比起硬梆梆的產品說明書或是論文，具有故事性的創作更讓人感興趣，畢竟無論大人還是小孩都喜歡聽故事。因此，要培養孩子長文閱讀能力，可以先從短文、故事入手，培養出對閱讀的興趣。

二、低年級：大聲唸讀／中年級以上：安靜默讀

在低年級階段，孩子剛開始學寫國字，若能透過大聲朗讀、唸出口中的方式，有助於將眼睛所見的字詞與其發音連結記憶，更快掌握如何順暢地閱讀整本書。

然而進入中年級之後，孩子已經認識大部分常用字詞，這時更需要培養靜下心在腦中默讀的習慣，藉由上下文推敲不懂的詞義，並反覆體會文章字句，這才是此階段應重視的閱讀能力。

三、約定一個共讀時間

長文閱讀之所以困難，有時候是因為不容易靜下心來閱讀。如果照顧者跟孩子約定好一個時間，比如吃完晚飯後、睡前或其餘閒暇時間「一起」閱讀，或許半小時、或許一小時，讓孩子慢慢習慣「長時間閱讀」，這樣閱讀的速度也會越來越快。而這邊很重要的是，照顧者、手足或其他同居者最好要一起做這件事，畢竟在習慣還沒有養成的時候，其他人在旁邊進行其他娛樂，會變成一種干擾，使閱讀相較下變成受刑，降低孩子閱讀的樂趣。