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這幾年，手機、平板幾乎成為了爸媽最好的保母幫手，無論何時何地，孩子哭鬧起來，只要拿出手機、平板，就彷彿有神奇的魔力，可以讓孩子專注於那塊小小的板子，給父母換來一時的安寧。
不過，台北慈濟醫院臨床心理師許芳綺指出，若是孩子們一哭，父母就提供手機、平板來安撫他，長期下來會養成孩子的認知錯誤，覺得「只要哭就有手機可以玩」，未來較無法以正常的方式進行溝通，與同齡孩子相處時，也仍然會傾向用「哭」解決問題。
許芳綺建議，學齡前的孩子每次使用電子產品的時間最好不要超過10分鐘，以免養成孩子長期使用電子產品的壞習慣。「與其用電子產品安撫孩子，不如把握孩子重要的成長實際，讓孩子發展出『安全依附』。」
別錯過孩子的心理成長重要階段
許芳綺表示，寶寶出生後，媽媽從每日吃喝拉撒睡來認識寶寶的天生特質，而寶寶也會回應媽媽，這種循環互動會建立「親子連結」，這是孩子發展出「安全依附」的重要基礎。
大多數的母嬰關係都屬於「安全依附」，當媽媽暫時離開身邊時，孩子仍有安全感，能夠放心的玩，且可以讓陌生人接近，而情緒焦慮時在媽媽回來後容易被安撫。親子間建立安全依附的關係，有益於孩子將來的情緒控制、人際發展。
如果親子互動不足，長期下來可能造成孩子EQ較低，學習刺激少、學習速度慢，對新的事物不會感到興奮。遇到問題時出現挫折、焦慮、憂鬱的情緒，且缺乏耐心去嘗試解決問題，也不知該如何適當處理情緒。孩子的心情一直沒被同理，就會不知該如何同理別人，容易產生「反正你們都不懂我」的想法，以自我為中心，衍生行為反抗的問題。
如何養成孩子的健康心理
許芳綺建議，新生兒時期，不要以為孩子還小聽不懂，父母可以回應孩子的哭聲、笑聲，以簡單的句子與孩子對話，其實孩子能感受到大人的表情和音調；鼓勵爸爸主動陪玩，分擔育兒和家事，不僅能建立親密的親子關係，也能減輕媽媽的育兒壓力。
進入學步期，孩子已經能聽得懂簡單的語言，讓孩子試著說出自己的情緒，練習用語言表達取代哭鬧。帶孩子多探索、嘗試不同事物，在安全的範圍內溫柔、堅定的放手。
入學後，建議父母每天抽出5-10分鐘，與孩子聊聊在學校發生的事情，一起討論如何解決情緒、人際與學習上的問題，若孩子還沒準備好也沒關係，穩定的時間與空間留給親子互動，有助於提升良好的親子關係並幫助孩子建立安全感。
「需要注意的是，待在孩子身旁滑手機並不能算陪伴。效果最好的陪伴應該是親子一起完成一件事情，如閱讀繪本之類的；或者，孩子在玩的時候，家長就算沒有直接參與，但也要讓孩子感受到父母的關注在自己身上，」許芳綺提醒到。
隔代教養家庭 更要把握時間相處
許芳綺提醒，家庭環境很重要，隔代教養的家庭，父母更應把握與孩子短暫的相處時間。此外，家中的氛圍、父母間的相處，都是孩子學習表達情緒的範本，父母要先穩定自己的情緒，避免在孩子面前爭執或出現負面言論。
當工作壓力太大時，可先尋求其他的支持力量，例如朋友、親子團體聚會等，抒發心情。假使孩子的情緒真的很難被安撫，一哭就停不下來，或是攻擊其他小朋友甚至傷害自己，建議到兒童早期療育特別門診進一步評估與治療。
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文／林以璿 圖／許嘉真