國字

中文字跟其他的拼音文字不一樣，是由很多不同的「部分」組合成一個字的，而且不一定能從字看出讀音。所以在學習的時候，要特別注意讓孩子「多看」，才能慢慢建立起腦中的資料庫。

3歲前

不需要特別給孩子認字，只要常常唸故事給孩子聽，同時準備很多繽紛的布書、圖畫書、字卡給孩子自由玩，或是唸給孩子聽。

• 關鍵概念：在認字之前，先發展對「文字系統」的整體抽象概念，讓孩子知道除了講話之外，我們還有「書寫」的文字可以用來溝通。

3~5 歲：可以分辨圖畫跟文字的不同

• 基本知識：在經過 3 歲前的引導，孩子基本上已經可以分辨圖畫跟文字的不同，雖然看不懂字的意義，但可以指出哪些是字、哪些是圖。
• 關鍵概念：讓孩子了解，文字符號會用類似的形式出現，一串符號就可以表達自己的意思，而文字的建立跟日常生活見到的東西有相呼應的地方，比如象形文字就是模仿物體的長相。

帶孩子出門的時候，可以教他看路上的招牌、廣告，或是買東西時，包裝上的文字，同時講解給他聽，但也不需要強迫孩子認字，只要讓他逐漸建立起文字的概念。

5~9 歲：開始初步認字

• 基本知識：經過 5 歲前的引導，孩子已經初步了解文字建立的邏輯，可以開始學習認識一些簡單的字、常用的字。
• 關鍵概念：讓孩子了解文字建立的系統邏輯、形式是什麼，下一階段學習更多生難字詞的時候，才能舉一反三。

讓孩子練習寫生字，並且要學會按照筆畫寫字。這個階段非常重要，因為按照筆畫寫字，才能建立「部件」、「部首」的概念；比如「木」字旁的字通常跟木頭有關，「丁」字旁的字通常讀音跟丁很像，或是「巛」、「卩」等部件。了解這些，才不會每學一個字都像是在畫畫一樣，一定容易忘記。

9~12 歲：學習透過文字邏輯認出新的生字

• 基本知識：經過小一、小二的學習，這時已經認識不少基本的文字，可以透過這些文字再去學習新的文字。
• 關鍵概念：從這個階段開始，孩子可以透過組字的規則去學習新的文字，同時也可以透過閱讀上下文去理解生字。

讓孩子學習查字典，從相同部首、部件組成的字開始舉一反三的練習，讓他們逐漸了解組字規則，比如知道「氵」在現代漢字中通常擺在左邊，而「灬」通常在下面。

數學

數學是很多人頭痛的難題，但其實比起計算能力，更需要的是數學的「概念」、「數感」、「邏輯」，而這些透過大量的運算是比較難達到的，跟生活實際連結才能讓術感培養起來。

3歲前

不需要特別教孩子數數，或是任何數學概念，只要讓他們多元發展，培養手部、腦部的刺激就可以了。

3~5歲

看似跟數學無關的活動其實都包含著數學，例如「摺紙」，在過往的幼兒園的應用實例研究中，發現幼兒在學會摺紙之後，因為受到鼓勵，會想要繼續摺紙、並發展更多元的摺紙方式，這個過程中也可以學習到一些數學的空間、數量概念。

像是「我摺了幾張」、「摺了幾摺」，我是用什麼形狀去摺，摺成什麼形狀等等，這些都是未來會學到的數學知識。而「數感」是對數量之直覺與洞察力，兒童的數感越敏銳，對數量與數字計算越有概念，就是從這些地方學習到的。

所以最好的方式就是讓孩子盡情的玩遊戲，在玩遊戲的時候把數學的概念講解給孩子聽，讓孩子自己嘗試。 參考遊戲：爬樓梯時邊爬邊數，吃薯條時邊吃邊數，或是玩大富翁、擲骰子、走格子或玩撲克牌的「撿紅點」遊戲等。

上小學後

比起讓孩子硬記公式、硬去背書，透過遊戲、圖畫書、繪本、工具書來讓孩子解決不同的數學難題，是更好的一個方式。 比如繪本《數學魔咒》讓孩子發現生活中跟數學相關的事情，《數學小精靈》帶孩子了解數學公式背後的奧秘，這些都是讓孩子愛上數學、不再害怕數學的方式。

參考資料
2015：幼兒部件概念發展與認字
2013：幼兒數概念與數學教學探討研究

文／盧映慈 圖／蘇鈺婷

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0~2 個月

粗大動作

• 在寶寶醒著的時候，如果趴著（俯臥），滿月後是否能將頭稍微抬離床面？ □是，□否
• 出現巨大聲音時，是否會驚嚇的手腳伸開或哭出來？ □是，□否

精細動作

• 用手電筒照射寶寶的眼睛，他是否會眨眼？ □是，□否
• 會反射性抓住放到手中的物品？ □是，□否

2~4 個月

粗大動作

• 在寶寶醒著的時候，如果趴著（俯臥），俯臥時，是否能抬頭到 45 度？ □是，□否

4-5 個月

從 4~5 個月大開始，每個階段的發展會出現時間的落差，不一定每個項目都能準時做到，但前面打「★」的評估項目是一定要做到的，沒有做到也建議儘早給醫師評估。

粗大動作

• ★俯臥時，會用兩隻前臂支撐將頭抬高至 90 度嗎？ □是，□否
• 直著抱時，頸部已經挺直，且頭可左右自由轉動嗎？ □是，□否

精細動作

• 手會自動張開嗎？ □是，□否

6-8 個月

粗大動作

• ★會翻身了嗎？ □是，□否
• 將您的雙手放在寶寶腋下， 稍加支撐他就能站得很挺嗎？ □是，□否

精細動作

• ★會伸出手抓取身邊的玩具嗎？ □是，□否
• 將手帕蓋在寶寶臉上，他會拿開嗎？ □是，□否

9-10 個月

粗大動作

• ★能自己坐穩數分鐘、不會搖晃或跌倒嗎（若仍需雙手撐地面、背部成圓弓形無法挺直、或容易跌倒均填否） □是，□否
• 會用雙手和雙膝著地向前爬行嗎？ □是，□否
• 10 個月大以後的寶寶，會扶著東西站立嗎？ □是，□否

精細動作

• ★會將玩具由一手換至另一手嗎？ □是，□否
• 會一手各拿一個玩具相互敲打嗎？ □是，□否

10~18 個月

粗大動作

• ★能扶著物體維持站立姿勢。 □是，□否
• ★12 個月大後的寶寶能由躺的姿勢( 俯臥或仰躺均可) 自己坐起來嗎？ □是，□否
• 15 個月大以後的寶寶，能不扶任何東西，自己行走了嗎？ □是，□否

精細動作

• 會用拇指和食指的指尖捏起小東西嗎？（例如葡萄乾、豆子） □是，□否

18~24 個月

粗大動作

• ★在少許支撐下能蹲下或彎腰撿起地上的東西，然後恢復站的姿勢嗎？ □是，□否
• 能由大人牽手或自扶欄杆上樓嗎？ □是，□否
• 會自己爬進椅子坐好嗎？ □是，□否

24~36 個月

粗大動作

• ★能由大人牽著 1 隻手或自己扶著欄杆下樓梯嗎？
• 會雙腳離地跳躍嗎？

精細動作

• 會將至少 4 塊積木或類似方塊物體堆高嗎? □是，□否
• 會自己脫掉鞋襪嗎？

3-4 歲

粗大動作

• ★會從樓梯的最後 1 階雙腳跳下嗎？ □是，□否
• ★能踏動三輪車前進嗎？□是，□否

精細動作

• ★能自己用湯匙吃東西，很少溢出來嗎？□是，□否
• ★會自己解開扣子，脫掉衣服嗎？ □是，□否
• 會畫圓形嗎？□是，□否
• 會自己去廁所尿尿嗎？□是，□否

4-7 歲前

粗大動作

• ★會單腳站立至少 5 秒鐘嗎？□是，□否
• 4 歲以後的孩子，會 1 腳 1 階上下樓梯嗎？ □是，□否

精細動作

• 會用剪刀剪紙嗎？ □是，□否
• 會自己穿衣服並扣上釦子嗎？ □是，□否

文／盧映慈 圖／蘇鈺婷

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4-5 個月

從 4~5 個月大開始，每個階段的發展會出現時間的落差，不一定每個項目都能準時做到，但前面打「★」的評估項目是一定要做到的，沒有做到也建議儘早給醫師評估。

語言與社交

• ★面對面時能持續注視人臉，表現出對人的興趣嗎？□是，□否
• 會「咯咯」笑出聲嗎？ □是，□否
• 激動或生氣的時候會叫得很大聲嗎？□是，□否
• 眼睛能隨目標移動 90 度以上？ □是，□否

6-8 個月

語言與社交

• ★會轉頭尋找左後方和右後方約 20 公分處的手搖鈴聲（必須左右邊均能做到） □是，□否
• 會發出像「ㄇㄚ」、「ㄅㄚ」、「ㄉㄚ」等不具意義的聲音嗎？ □是，□否

9-10 個月

語言與社交

• ★會發出連續的「ㄇㄚㄇㄚㄇㄚ」或「ㄉㄚㄉㄚㄉㄚ」之類無意義的聲音嗎？ □是，□否
• ★呼喚寶寶的名字（或小名）時，他會朝著聲音的方向轉頭嗎？ □是，□否
• 叫寶寶「拍拍手」或「拜拜」（再見）時，他會做出動作嗎？ □是，□否

10~18 個月

語言與社交

• 能瞭解幾個單字的意義嗎？例如問他「狗狗呢？」、「姊姊呢？」，會轉頭找尋標的物或人。 □是，□否
• 會說 1、2 個有意義的單字嗎？例如「抱抱」、「媽媽」。 □是，□否
• 會用姿勢表達自己的需要嗎？例如用手指或拉扯大人的衣服。 □是，□否
• 將玩具當著寶寶的面藏在手帕或床單下，他會掀開找出玩具嗎？□是，□否

18~24 個月

語言與社交

• ★會說 5 個以上有意義的單字了嗎？ □是，□否
• ★會聽從簡單的口頭指令嗎？例如：「拿去給哥哥」、「去拿鞋鞋」。 □是，□否
• ★會模仿大人使用家裡的用具或做家事嗎？例如：聽電話、拿梳子梳頭、拿布擦桌子。 □是，□否
• ★會用肢體動作表達嗎？例如：點頭謝謝、揮手再見。 □是，□否
• ★會用手去指有趣的東西，與別人分享嗎？ □是，□否
• ★玩遊戲時會用相似物品取代正確的玩具嗎？ 例如：拿積木當汽車。 □是，□否
• 會指出至少 3 個身體部位嗎？ 例如：眼睛、嘴巴、手。 □是，□否

24~36 個月

語言與社交

• ★會正確指認 1、2 樣圖片中的東西或動物嗎？例如球、狗。 □是，□否
• ★至少有 10 個穩定使用的語詞嗎？□是，□否
• ★能正確指出至少 6 個身體部位嗎？（例如：頭、手、腳、眼、耳、鼻、嘴）□是，□否
• 會將兩個單字組合成短句嗎？例如「媽媽抱」、「看狗狗」。 □是，□否

3-4 歲

語言與社交

• ★能說出 1 個顏色，並說出 3 個圖形名稱（例如：鞋子、飛機、魚…等）？ □是，□否
• ★通常可以和人一問一答持續對話，使用 2 至 3 個單詞的短句，且回答內容切題嗎？□是，□否
• 說話時會正確的使用代名詞「你」、「我」、「他」嗎？ □是，□否
• 能正確說出兩種常見物品的功能嗎？□是，□否

4-7 歲前

語言與社交

• ★玩家家酒時會扮演爸爸、媽媽或其他大人的模樣嗎？（4 歲半以上）。 □是，□否
• ★說話表達正常嗎？例如：會和他人一問一答的聊天或談話。 □是，□否
• 會聽從簡單的口頭指令嗎？例如：「拿去給哥哥」、「去拿鞋鞋」。 □是，□否
• 能說出 4 個顏色，並模仿畫出 3 個圖形如：＋□△◇嗎？ □是，□否
• 能依照連續指令正確拿取物品嗎？（3 個以內） □是，□否

文／盧映慈 圖／蘇鈺婷

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