學前教育都在學什麼？關注紙上成績、忽略自理能力恐讓孩子更落後

「孩子的學習不能等」、「3 歲定終身」為了讓孩子贏在起跑點，多數父母注重學前教育，甚至孩子還是嬰幼兒階段就開始上大腦開發課程，顯見學齡前教育已成主流，2 歲進入幼幼班接受幼兒教育的孩子更逐漸增加。雖然學前教育對幼兒發展很重要，但若是過度注重成績、學業，反而引起反效果！

學前教育從幾歲開始？

根據行政院官網公布，學前教育（幼兒教育）不是義務教育，但為了銜接 5 歲幼兒進入國小生活，接受學前教育的幼兒人數逐年增加。依《幼兒教育及照顧法》，幼稚園改制為幼兒園後，招收年齡已擴大到 2 歲以上至 5 歲進入國小前。

班別	開學日年齡
幼幼班	年滿2歲
小班	年滿3歲
中班	年滿4歲
大班	年滿5歲
小學1年級	年滿6歲

學前教育是什麼？小心揠苗助長

談到學前教育常會聯想到一堆作業，但學前教育的規劃，應以幼兒為主角，也就是幼兒學習的內容與活動，應以幼兒視角、興趣、生活經驗、生心理發展階段能力做為出發點。

不過，許多家長認為學前教育就是加強孩子寫字、認字方面的技能，忽略了拿湯匙吃飯、穿衣服等打理自己的能力，認為長大後，這些能力自然而然會養成，殊不知若沒有具備自理能力就進入幼兒教育，可能會影響孩子的人際社交並缺乏自信。

學前教育莫著急，順著孩子發展最重要

坊間幼兒園標榜雙語、全美語、才藝、品格等學前教育特色，這些無非是為了滿足家長需求，但究竟哪種學齡前教育對孩子最好？答案是循序漸進，以幼兒發展的里程碑為準。

2～3 歲幼兒發展指標

 肢體動作

• 手會朝下丟球或丟物品。
• 自己可以不用扶東西，雙腳同時離地跳起。
• 會模仿畫出垂直線。
• 會模仿別人摺紙。
• 自己會一頁一頁翻書。

 語言與認知發展

• 能正確說出身體 6 個器官。
• 大人大部分能聽懂幼兒的說話意思。
• 會主動說想上廁所。
• 會問「這是什麼？」

 自理能力

• 自己會穿脫魔鬼氈鞋子。
• 自己會用湯匙吃東西或喝湯。
• 自己會洗手、擦乾手。

3～4 歲幼兒發展指標

 肢體動作

• 不必牽他，自己能不扶欄杆上下樓梯。
• 不用扶東西，能單腳跳一下。
• 會模仿畫出圓圈。
• 會用三根手指握住筆。

 語言與認知發展

• 會講自己的姓名。
• 能正確說出 2 種常見物品用途。
• 能表達「你的」、「我的」

 自理能力

• 自己會穿衣服。
• 能和小朋友們一起玩遊戲。
• 白天已經成功戒尿布，不會尿溼褲子。

4～5 歲幼兒發展指標

 肢體動作

• 能以腳趾和腳跟相接向前走兩、三步。
• 不用扶東西，能單腳連續跳 5 次以上。
• 會模仿畫十字。
• 大拇指會與其他四根手指、掌互碰。

 語言與認知發展

• 會正確說出性別。
• 能辨認出紅、黃、綠三種顏色。
• 能依照指示，正確拿取 3 個以內的物品。

 自理能力

• 自己會穿襪子。
• 自己會用牙刷刷牙。

5～6 歲幼兒發展指標

 肢體動作

• 不用扶東西，單腳能平穩站立 10 秒鐘。
• 雙腳合併向前跳，能超過 45 公分以上。
• 會模仿畫出三角形。
• 畫出至少能辨識出 6 個部位的人。

 語言與認知發展

• 能排列出 1～10 的數字卡片。
• 會模仿說出 5 個數字，如 26901。
• 能說出身體部位的功能，如眼睛用來看東西。

 自理能力

• 會自己拉拉鍊或解開拉鍊。
• 會玩有簡單規則的遊戲，如捉迷藏、123 木頭人。

望子成龍，望女成鳳的期許，讓父母認為孩子必須贏在起跑點，但初為人父、人母的我們，其實也是跟著孩子的成長逐步學習，學習怎麼放手、怎麼當個真正為孩子好的父母。因此，關注學前教育的同時，父母也應時時反省、警惕，避免顧此失彼。

文／MamiBuy 媽咪拜編輯部 圖／蘇鈺婷

※本文由 MamiBuy 媽咪拜授權，原文出自於「學前教育都在學什麼？關注紙上成績、忽略自理能力，恐讓孩子更落後」。

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